数学はセンスじゃない｜できる人との違いは「思考するかどうか」

「数学はセンスだから…」

こういう言葉をよく聞きます。

正直に言います。

センスってなんですか？

僕はこの言葉があまり好きではありません。

「センスがない」は思考停止である

数学ができない理由を「センス」で片付けてしまうと、 それ以上考えなくなります。

しかし実際には、

• 計算が遅い
• 問題文を読んでいない
• 情報を整理できていない

といった具体的な原因があります。

数学は「情報整理」の教科である

数学の問題は、

• 何がわかっているのか
• 何を求めるのか

を整理すれば見えてきます。

つまり、

情報を整理し、筋道をつなぐ教科

なのです。

算数と数学の違いでつまずく

算数は計算中心ですが、 数学は違います。

• 文字を使う
• 未知数を扱う
• 論理で考える

つまり、

計算だけでは解けない世界

に入ります。

差を生むのは「思考するかどうか」

数学ができる人とできない人の違いは、

考えるかどうか

です。

• すぐあきらめる
• すぐ答えを見る

か

• 情報を整理する
• 試す
• 考え続ける

か。

この差がすべてです。

まとめ

数学はセンスではありません。

• 情報整理
• 論理
• 思考

この積み重ねです。

思考しろ！